如何在课堂上拿到实时反馈

下课才收反馈的问题

传统的反馈——下课小纸条、单元结束后的问卷——拿到数据的时候已经太晚，来不及照着做了。等你课后把纸条看完，可以纠正的时机早就过去了。实时反馈让你在人还在教室里的时候就调整。

课堂实时反馈的技术门槛，历来都很高：要么是专用的应答器硬件，要么是要求人人有账户的投票软件。这两条在多数教室里都不现实。基于手机的匿名投票，把这两个问题一起解决了。

怎么做一次课堂实时投票

上课之前，在 rifts.to 上快速建一份问卷——加一两道题，点创建，二维码就有了。备课时抽两分钟就能弄完。

把二维码投在投影上。观众扫码，填一份匿名表单——不用登录、不用应用、不用账户。回答立刻出现在你的管理面板上。人还在教室里的时候你就看到了汇总结果，而这正是整件事的意义所在。

哪些问题能问出有用的实时数据

讲完一个新概念后的信心评分：“1 到 10 分，你对［这个主题］有多大把握？”平均分低于 6，就说明这个概念需要重讲。这比问“有问题吗？”更快也更诚实——后者很少能问出真正的困惑。

课中的理解检查：“下面哪一项最能说明 X 是怎么运作的？”给一个正确答案和三个看着都合理的错误答案。看分布就知道误解是个别现象还是普遍现象——以及最集中的是哪一种误解。

课还在上的时候就照着结果做

当评分结果显示信心不足时，直接说出来：“我看到大概三分之一的同学还没完全跟上——我换个说法再讲一遍。”这就当场把回路闭上了，而不是等到下次考试才发现问题。

当理解检查显示多数人选了错误选项时，请全班两人一组讨论那个选项为什么不对。同伴之间互相解释的过程，往往比从讲台上再讲一遍更快解开困惑。