如何给你的演讲做一份小测验

测验在演讲里为什么管用

一道放对位置的测验题，能做到被动内容做不到的事：它让观众去回忆信息，而不只是接收信息。提取练习——也就是把信息从记忆里拽出来这个动作——是最经得起验证的有效学习方法之一。哪怕演讲中途只插一道题，也能提升它前后内容的留存率。

对非教学类的演讲来说，测验还是一种参与机制。一道制造好奇缺口的问题（“在我公布答案之前——你觉得是哪个？”）会让人对答案产生投入。猜错了的观众，比那些没被问过就直接被告知答案的人，更专注地听后面的讲解。

演讲之前，在 rifts.to 上把测验题写好。测验题用单选形式——答起来最快，也最容易判读。设一个正确答案，再配两三个看着都合理的干扰项。

把二维码显示在幻灯片上。观众填的是一份匿名表单——不用应用，不用账户。结果会实时告诉你答案的分布。你可以立刻公布结果，也可以边看边讲、把悬念吊起来。

考应用，而不只是考记忆。“下面哪一项正确运用了我们刚讲的原则？”比“X 的定义是什么？”有用得多。应用题能看出概念有没有被理解，而不只是有没有被听到。

干扰项要真的说得通。一眼就知道错的选项什么都测不出来。最好的错误答案，是人们普遍相信的说法，或者听上去合乎逻辑但用错了地方的推论。如果所有人都答对了，那就确认了他们确实懂了——这同样是有用的数据。

当相当一部分观众选了错误答案，那就是你这一场最有价值的教学时刻。别只是宣布正确答案——去讲清楚那个被最多人选中的错误答案为什么错。这直接针对的是全场最普遍的那个误解。

当大多数人都答对了，认可一下就往下走。在已经确认掌握的地方多停留是浪费时间。价值在于把全场不知道的东西挖出来，而不是确认它已经知道的。